硯山縣探索建立黨課學習“叫?!被?
【打印本頁】 【收藏本頁】 發布時間:2019/05/24 來源:
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本站訊  黨課學習是開展黨內活動的基本要求,也是黨員教育的基本方法。要使黨課學習產生實實在在的效果,前期準備和黨課課件質量至關重要,為進一步提高黨課學習的實效性,硯山縣以開展“百名講師上講臺、千堂黨課下基層、萬名黨員進黨?!憊ぷ魑躉?,探索建立黨課學習“叫?!被品聰旖蝦?。

黨課準備不充分的立即“叫?!?。要求各基層黨組織在開展“百名講師上講臺、千堂黨課下基層、萬名黨員進黨?!苯逃嘌倒ぷ髦斜匭胩崆吧媳ㄅ嘌搗槳?,對未上報培訓方案和培訓方案未經審核通過,參會黨員人數達不到要求,課程設置不合理,會務準備不充分的,立即“叫?!敝匭巒晟坪笊媳?。 

黨課課件不“姓黨”的立即“叫?!?。要求黨課授課老師準備的黨課課件必須圍繞黨的基本理論、基本知識、路線方針政策為主題開展教育,黨課必須姓“黨”,要有“黨味”,要堅持“黨”字當頭,針對黨課不“姓黨”,課件內容無“黨味”,以其他業務安排代替黨課的,立即“叫?!敝匱〉晨翁岣?。 

黨課課件質量不高的立即“叫?!?。要求黨課課件必須突出重點,提煉到位,條理清、邏輯順,有案例分析,圖文并茂,盡可能做到通俗易懂。針對題不對文,抓不住重點,內容雜亂,邏輯不清的課件,立即“叫?!被羋卦?。 

黨課針對性不強的立即“叫?!?。要求黨課學習培訓提綱必須堅持“缺什么補什么”的原則,緊扣黨員群眾需要什么知識、提高何種能力、解決什么問題來開展,避免“一刀切”、“一鍋煮”。對應付了事,上下一般粗,針對性不強的黨課課件,立即“叫?!敝匱∨嘌的諶?。 

自2018年全縣開展“百名講師上講臺、千堂黨課下基層、萬名黨員進黨?!苯逃嘌倒ぷ饕岳?,通過多維度層層嚴把黨課方案,課件質量,全縣各級黨組織被“叫?!鋇牡晨慰翁?0余堂,被“叫?!敝匭隆盎羋鋇牡晨慰渭?0余個,大大提升了黨課的實效性和針對性,在開展電話抽查和實地走訪過程中黨員普遍反響較好。如:稼依鎮大稼依社區大東門黨支部書記楊澤燕說:現在普通黨員參加培訓的機會越來越多了,對黨的基本理論、基本知識、路線方針政策有了更全面的認識;八嘎鄉組織委員彭德豪說:現在的黨課質量越來越高,審核越來越嚴,從制定方案,課程設置,課件質量要求都層層把關,針對性很強,黨員學起來感覺不到枯燥,氛圍濃效果好;江那鎮書院社區第五黨支部黨員高文琴說,現在的黨課學習,通俗易懂,有案例分析,有圖片展示加以說明,甚至針對少數民族地區,還有用民族語言加以解釋的,讓老黨員和少數民族黨員都能聽得懂,領會得了,真正達到了培訓教育目的。(硯山縣委組織部鄭祖宏) 


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