硯山縣:民族團結教育從學生抓起
【打印本頁】 【收藏本頁】 發布時間:2019/05/29 來源:
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本站訊 在開展民族團結進步示范創建工作中,硯山縣始終堅持"三個離不開"思想,以"民族團結、宗教和諧、社會穩定、經濟發展"為目標,并堅持從娃娃抓起,從啟蒙教育抓起,讓民族團結的種子在孩子小小的心田里萌發。

近日,記者來到平遠田心民族學??吹?,一群群穿著少數民族服裝的學生正在老師的指導下進行舞蹈排練。伴著動聽的音樂,優美的舞姿緩緩而起,各少數民族精美的服裝在陽光照射下顯得格外耀眼。   

“會跳一個少數民族舞蹈”,是該校在開展民族團結教育中的一項重要內容,通過將各少數民族舞蹈進行穿插教學和交融創新,讓學生們通過學習其他民族舞蹈,了解各民族文化的同時,有效促進了各族學生之間的團結友愛。   

平遠田心民族學校目前全校共有19個教學班,現有在校生911人,其中壯族、苗族、回族等少數民族學生就占到了全校總人數的76%。學校辦學26年來,該校認真貫徹落實黨的民族政策,促進各族學生相互學習、相互幫助,共同進步。總結出了關于民族團結的教育的“六個一”,即會跳一個少數民族舞蹈、上一堂少數民族知識課、講個少數民族知識故事、幫助一名少數民族貧困生、交一個少數民族朋友、邀請一個民族朋友跟自己過節。   

平遠田心民族學校音樂教師李柯蒙說:“我覺得能夠融入的民族的元素也特別的多,比如說會唱那種壯族的歌曲《水姆雞》這種類似的歌曲,串入到我們漢語的歌詞當中就會顯得非常的生動,同學也非常的感興趣。我們還會加入舞蹈編排的伴奏,大家穿著不同民族的衣服,但是我們用共同的音樂可以即興的跳入到這個民族的歌曲里面,然后融入整個課程,還會叫同學們自己創少數民族的歌詞,然后我們把它改編成漢語或者改編成其他樂器伴奏穿插進去,形式非常的多?!?  

平遠田心民族學校校長馬妮娜說:“我們通過開展一系列的教育教學活動,然后開展一些的文體活動,把我們的‘六個一’確確實實的融入到整個活動當中,學校中呈現一團和氣,團結之風也是魏然,學校已經得到了社會和家長的認可?!?  

(鄧維友 王序云)   


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